Блог Дяченко Анастасії Віталіївни

  Критерії оцінювання з курсу «Пізнаємо природу» 5-6 класи НУШ Вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти розроблено на основі наказу Міністерства освіти і науки України від 01 квітня 2022 р. № 289. Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється за 12-ти бальною шкалою. Змістом вимог до оцінювання є виявлення, вимірювання та оцінювання навчальних досягнень учнів, які структуровані у навчальних програмах, за предметами. Відповідно до ступеня оволодіння знаннями і способами діяльності виокремлюються чотири рівні навчальних досягнень учнів: початковий, середній, достатній, високий. І  початковий рівень, коли у результаті вивчення навчального матеріалу учень: •    називає об’єкт вивчення (правило, вираз, формули, геометричну фігуру, символ тощо), але тільки в тому випадку, коли цей об’єкт (його зображення, опис, характеристика) запропонована йому безпосередн...

  Критерії оцінювання навчальних досягнень з біології (8-11 клас) Оцінювання теоретичних знань   Рівні навчальних досягнень Бали Характеристика навчальних досягнень учня(учениці) Початковий 1 Учень (учениця) називає окремі біологічні об’єкти за допомогою вчителя або підручника 2 Учень (учениця) описує найпростіші  біологічні об’єкти з допомогою підручника або вчителя 3 Учень (учениця) має елементарні  знання з предмета  і під керівництвом вчителя може частково їх відтворити Середній 4 Учень (учениця)   називає окремі біологічні об’єкти, а також  відтворює деякі факти, що стосуються біологічних явищ 5 Учень (учениця)  дає визначення основних біологічних  понять, хімічних явищ і процесів, фрагментарно відтворює частину  навчального  матеріалу 6 Учень (учениця) )  дає визначення основних біологічних понять, явищ і процесів, послідовно відтворює значну частину навчального матеріалу з допомогою вчителя Достатній 7 Учень (учениц...